英语单词如何轻松背下来

高中英语词汇教学现状分析及应对策略摘要:阐述高中英语词汇教学的价值、难点、现状。分析高中英语词汇教学的实施基点,认为教师是英语词汇教学的设计师,学生是英语词汇教学的主力军,教学方法是英语词汇教学的加速器。本文结合教学实例,探索解决高中英语词汇教学困境的策略,即实施音标教学、电化教学、支架教学等我继续说。

想让孩子从厌学和游戏中走出来,父母要放下焦虑,学会反向呈现这个暑假,听到最多的就是:孩子拿着手机,整天不愿意出门,黑白颠倒的玩,要怎么办?其实是听到父母说这些话时,我就觉察到了父母的极度焦虑和完全不接纳的心态。面对孩子厌学和沉迷游戏,往往用最多的办法就是抢手机,拔网线或讲道理:你看你都玩多久了,用这些时间来背点英语单词,读还有呢?

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从“自学达人”到“焦虑学霸”,别让这些误区害了你再背两页英语单词,接着就是一头扎进厚厚的资料书里,仿佛那是通往成功的唯一道路。你猜怎么着?我是真的拼了命,目标就是超越身边的每一小发猫。 第一页轻松解决,第二页有点费劲,第三页就开始望而却步。你觉得:“这本书不适合我”,于是你又换一本,再来一套英语单词书。‘就这样,你买小发猫。

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